“Martha y su atelier de sonrisas” ofrece la oportunidad de conversar acerca de los miedos que se les hayan podido despertar en relación con la pandemia. Es importante que los niños se sientan acompañados durante la lectura para que esta pequeña historia se transforme en un valioso recurso que permita abordar esta situación.
Asimismo, se brindan, con el mismo objetivo, algunas recomendaciones al final del relato en la “nota para adultos” y actividades prácticas para los niños. Hay que recordar que siempre es importante validar las emociones.
Frases como “no tengas miedo” no les ayuda a superarlo, por el contrario, pueden provocar un sentimiento de frustración. En este sentido, los niños entienden que sus adultos significativos suponen que no deberían tener miedo, pero, aun así, ellos lo padecen y no saben cómo hacer para dejar de sentirlo. Entonces, aunque se les pueda explicar que un miedo puede ser irracional, no basta con eso. Es necesario que se les enseñe a manejar sus miedos. Al igual que lo que le sucede a la protagonista de esta historia, es probable que el miedo traiga aparejadas otras emociones, tales como preocupación o angustia. Estas aparecen cuando creemos que no contamos con los recursos necesarios para enfrentar lo que nos pasa.
Aprovecha la lectura de estas cartas para generar alternativas y favorecer el desarrollo de los recursos emocionales internos, aquellos que nos hacen sentir fuertes y nos dan seguridad.
Al final de la historia, encontrarás un apartado para que los niños puedan hacer sus respectivas listas para afrontar sus miedos (aunque aún no sepan escribir, insta a que dibujen lo que quieran expresar).
